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教育部对“义务教育改为十二年制”建议的回复:目前不具备条件

发布于:2020-12-03 被浏览:3881次

12月2日,教育部官网发布《对十三届全国人大三次会议第4849号建议的答复》(以下简称《答复》),对NPC代表提出的“将九年制义务教育改为十二年制义务教育”的建议予以回复。

根据《答复》,我国义务教育阶段和普通高中的12年制课程是经过长期实践和反复调整逐步建立起来的,符合当前国际通行做法,基本适应国家当前和未来社会经济发展,基本符合儿童身心发展和认知规律。目前没有条件扩展学制,将学前和普通高中纳入义务教育。

此外,根据代表提出的《关于预防‘两低’青少年犯罪的建议》,《答复》表示,随着我国经济社会的快速发展,青少年犯罪出现了一些新情况、新特点,呈现出低龄、低学历的“两低”趋势。一直以来,教育部都非常重视预防未成年人犯罪,并会同有关部门采取了一系列政策措施。

比如,推进法制建设,加强思想道德教育和法治教育,发挥课堂教学主渠道作用,规范精神卫生服务管理,发挥家校协同作用,营造良好的网络环境。

下一步,教育部将加强与相关部门的合作,在保护、预防和减少青少年犯罪方面制定综合政策,共同努力,有效提高青少年犯罪预防的针对性和有效性。

具体来说,一是积极推进相关法律法规和规章的修订,结合全国人大常委会审议意见和各方面意见,进一步修改完善《预防未成年人犯罪法》修订草案,为预防未成年人犯罪提供有力的法律保障。

二是继续开展法治教育,引导各地落实《青少年法治教育大纲》 《中小学德育工作指南》等文件,加强道德修养和学校纪律教育,引导学生形成法治意识和法治观念。

第三,充分发挥家庭与学校的协同作用,编写和推广家庭教育指导手册,帮助父母树立科学观念,增强监护责任意识,运用良好的家庭风格,营造良好的家庭教育环境。

四是推进《教育部等六部门关于联合开展未成年人网络环境专项治理行动的通知》要求的落实,为未成年人成长创造健康的网络环境。

第五,在加强教育的基础上,加大教育惩罚力度,增强教育惩罚的威慑力。中小学生实施欺凌和暴力的,必须根据法律法规采取适当的纠正措施,给予教育处罚。